Insegnanti di sostegno offrono supporto agli alunni con disabilità integrati nelle classi regolari delle scuole elementari. Conformemente alle possibilità di bilancio e all’idea di educazione inclusiva, la Città di Fiume è stata tra le prime città nella Repubblica di Croazia a sostenere l’inclusione di un gran numero di insegnanti di sostegno per il lavoro con bambini con disabilità.

La Città di Fiume finanzia e monitora professionalmente il lavoro degli insegnanti di sostegno dall’anno scolastico 2008/2009 e dall’anno scolastico 2014/2015 i fondi per l’assunzione degli insegnanti di sostegno vengono procurati attraverso il Fondo sociale europeo e, come tutti questi anni, anche dal bilancio della Città di Fiume. Vale a dire, tutti gli alunni hanno diritto a un’istruzione di qualità, compresi gli alunni con disabilità che rappresentano un gruppo particolarmente vulnerabile.

Nelle scuole elementari a Fiume, circa 545 alunni con disabilità sono attualmente integrati nel sistema educativo regolare. Alcuni di questi alunni, oltre a padroneggiare il curriculum, hanno una serie di altre esigenze che l’insegnante non è sempre in grado di soddisfare. A questi alunni vogliamo assicurare un insegnante di sostegno, che contribuirà alla qualità dell’integrazione nella classe.

L’insegnane di sostegno fornisce supporto diretto all’alunno e supporto indiretto agli insegnanti e agli altri alunni nella classe. L’inclusione degli insegnanti di sostegno aumenta l’inclusione sociale e facilita l’integrazione degli alunni con disabilità nelle scuole.

Per molti anni, la Città di Fiume procura fondi per un insegnante rom, nonché per un insegnante di sostegno per studenti appartenenti alla minoranza nazionale rom, che aiuta gli alunni appartenenti alla minoranza nazionale rom a padroneggiare i materiali scolastici e a scrivere i compiti. Questa forma di sostegno agli alunni e alle loro famiglie facilita il loro inserimento alla scuola e la comprensione e l’accettazione della scuola.

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