L’assistente educativo fornisce supporto agli alunni con disabilità integrati nelle classi regolari delle scuole elementari. L’assistente è una persona che fornisce supporto diretto all’alunno con disabilità dello sviluppo durante il processo educativo in compiti che richiedono l’attività comunicativa, sensoriale e motoria dell’alunno, nel movimento, nell’assistenza all’assunzione di cibi e bevande, nello svolgimento delle esigenze igieniche, nell’insegnamento quotidiano, attività extrascolastiche ed fuori dell’aula.

L’assistente rappresenta un supporto diretto all’alunno e un supporto indiretto all’insegnante e agli altri alunni della classe, ma non sostituisce altre forme di aiuto. L’inclusione degli assistenti nelle classi aumenta l’inclusione sociale e facilita l’integrazione degli alunni con difficoltà nelle scuole.

Si possono candidare le persone che abbiano almeno l’educazione secondaria di almeno quattro anni e nei confronti dei quali non sia stato avviato alcun procedimento penale. I candidati devono aver completato un programma di formazione per assistenti con una durata minima di 20 ore o impegnarsi a completarlo prima di iniziare il lavoro.

I contratti di lavoro saranno conclusi con gli assistenti selezionati fino a giugno 2023.

Nell’ambito del progetto “RInclusione – Modello della Città di Fiume che fornisce sostegno agli alunni con disabilità” viene indetto l’invito pubblico per la presentazione delle candidature per svolgere l’attività dell’assistente educativo nelle scuole elementari della Città di Fiume.

Istruzione inclusiva nelle scuole elementari di Fiume

In conformità con le disponibilità nel bilancio e l’idea di istruzione inclusiva, la Città di Fiume è stata una delle prime città nella Repubblica di Croazia a sostenere l’inclusione di un gran numero di assistenti educativi nel lavoro con alunni con disabilità, considerando che tutti gli alunni hanno diritto a un’istruzione di qualità, compresi gli alunni con difficoltà che rappresentano un gruppo particolarmente vulnerabile.

L’istruzione inclusiva nelle scuole elementari della Città di Fiume è iniziata nel 2008, quando per 6 assistenti educativi sono stati stanziati fondi nel bilancio cittadino. Da allora, il numero degli assistenti educativi è in aumento, ma sempre in accordo con le esigenze espresse dagli esperti nelle scuole elementari della Città di Fiume.

Dal 2014, l’istruzione inclusiva a Fiume viene implementata attraverso il progetto dell’UE “RInclusione – Modello della Città di Fiume che fornisce sostegno agli alunni con disabilità”, è allora è stato registrato il maggiore slancio nell’impiego di assistenti educativi.

76 assistenti grazie ai fondi dell’UE e della Città di Fiume

In questo anno scolastico 2022/2023, 63 assistenti educativi sono stati assunti attraverso il progetto dell’UE “RInclusione”, mentre il finanziamento di altri 13 assistenti aggiuntivi è stato assicurato attraverso il bilancio della Città di Fiume, ovvero il valore complessivo del progetto “RInclusione – Modello della Città di Fiume che fornisce sostegno agli alunni con disabilità” in questo anno scolastico ammonta a 2.854.013,40 kune, di cui l’importo di 2.425.911,39 kune è stato finanziato dal Fondo sociale europeo, mentre l’importo di 369.064,00 kune è stato stanziato nel bilancio della Città di Fiume.

Il progetto ” RInclusione – Modello della Città di Fiume che fornisce sostegno agli alunni con disabilità” viene portato avanti nell’ambito dello strumento “Assicurare assistenti educativi e mediatori professionali della comunicazione per alunni con disabilità dello sviluppo nelle istituzioni di educazione elementare e secondaria, fase V” nell’ambito dell’invito UP .03.2.1.07. del Fondo Sociale Europeo – Programma Operativo Risorse Umane Efficaci 2014-2020.