Od ove školske godine riječke osnovne škole više neće same tražiti i ugovarati prijevoznika za svaki pojedini odlazak učenika na izvanučioničku nastavu. Grad Rijeka uvodi jedinstveni model prijevoza putem KD-a Autotrolej, čime će se školama olakšati organizacija, a roditeljima smanjiti troškovi povezani s odlascima učenika na sadržaje koji su dio redovnog nastavnog programa.
Riječ je o izvanučioničkoj nastavi koja se provodi u skladu s godišnjim planom i programom škola. Učenici će tako organizirani prijevoz moći koristiti za odlaske na kino i kazališne predstave, izložbe i posjete muzejima, među kojima su Palača šećerane, Muzej moderne i suvremene umjetnosti, Prirodoslovni muzej te Pomorski i povijesni muzej Hrvatskog primorja Rijeka.
Prijevoz će se moći organizirati i za odlaske u Astronomski centar Rijeka, na Trsatsku gradinu, u Zajednicu Talijana, Dvoranu Zamet, Dvoranu mladosti, Dječju kuću i Gradsku knjižnicu Rijeka.
100 tisuća eura za školsku godinu
Za ovu će uslugu Grad Rijeka u školskoj godini 2026./2027. izdvojiti ukupno 100.000 eura. Od toga je 40.000 eura osigurano za prvo polugodište, a 60.000 eura za drugo polugodište, kada se očekuje i veći opseg izvanučioničke nastave.
Učenici će ovako organizirani prijevoz moći koristiti već tijekom prvog polugodišta ove školske godine.
Novim modelom školama će se pojednostaviti planiranje odlazaka i smanjiti administrativno opterećenje, budući da više neće za svaku pojedinu aktivnost morati zasebno pronalaziti prijevoznika i dogovarati uvjete prijevoza. Istodobno, trošak prijevoza više neće biti dodatno financijsko opterećenje za roditelje, čime se svim učenicima nastoji omogućiti jednak pristup sadržajima koji obogaćuju nastavu.
Grad već godinama financira prijevoz za dio školskih programa
Organizirani prijevoz ne odnosi se na izvannastavne aktivnosti poput Moje Rijeke, Građanskog odgoja i Zdravstvenog odgoja. Za terensku nastavu povezanu s tim programima Grad Rijeka sredstva osigurava već dugi niz godina, još od njihova uvođenja u riječke osnovne škole.
Cilj novog modela je školama omogućiti jednostavniju i sigurniju organizaciju izvanučioničke nastave, a učenicima više prilika za učenje i stjecanje iskustava izvan učionice.
