Udruga Pegaz uredila Sjenicu dobrih želja
U sklopu Riječkog programa lokalnog partnerstva Udruga za terapiju i aktivnosti pomoću konja “Pegaz” Rijeka uredila je Sjenicu dobrih želja.
Osnovne aktivnosti su različite radionice terapijsko-rehabilitacijskog, edukacijskog i rekreativnog karaktera (psihološka, plesna, dramska, glazbena, likovna i jezična radionica, terapijsko plivanje i terapijske jahanje). Radionice se provode uz stručnu pomoć u prostorijama Udruge osoba s cerebralnom i dječjom paralizom Rijeka, na Bazenima Kantrida, Plaži za osobe s invaliditetom Kostanj, Centru Zamet, Konjičkom klubu Vodičajna Jelenje – Lukeži te Dvorani kulture JUSZ. Radionice se održavaju u popodnevnim satima te vikendom, a u njihov rad uključene djeca s teškoćama u razvoju od vrtićke dobi do fakulteta te odrasle osobe s cerebralnom paralizom.
Cilj projekta je kvalitetno i aktivno organiziranje slobodnog vremena djece s teškoćama u razvoju i osoba s invaliditetom s ciljem unaprjeđenja kvalitete njihova života te njegovo provođenje predstavlja značajan pomak prema aktivnijem uključivanju osoba s invaliditetom u lokalnu zajednicu. Neke od radionica (glazbena, dramska, likovna i psihološka) djeluju duže od deset godina.
U sklopu Riječkog programa lokalnog partnerstva Udruga za terapiju i aktivnosti pomoću konja “Pegaz” Rijeka uredila je Sjenicu dobrih želja.
Zadnjeg dana Europskog tjedna mobilnosti, Udruga osoba s mišićnom distrofijom Primorsko-goranske županije na štandu na Korzu educirala je prolaznike o ovoj bolesti.
Od 3. do 12. rujna održat će se UNICEF-ova virtualna humanitarna utrka „Mliječna staza“, kojom se prikupljaju sredstva za osiguravanje usluga djeci s teškoćama u razvoju u manje razvijenim dijelovima Hrvatske.
Kulturno-turistička ruta „Putovima Frankopana“ na nekoliko je načina, između ostaloga i izradom reljefnih prikaza pet lokaliteta, prilagođena osobama oštećenog vida.
Tko su pomoćnici u nastavi? Pomoćnik je osoba koja pruža neposrednu potporu učeniku s teškoćama u razvoju tijekom odgojno-obrazovnog procesa u zadacima koji zahtijevaju komunikacijsku, senzornu i motoričku aktivnost učenika, u kretanju, pri uzimanju hrane i pića, u obavljanju higijenskih potreba, u svakodnevnim nastavnim, izvannastavnim i izvanučioničkim aktivnostima, a sve prema izrađenome programu rada prema…