Kroz grupe potpore nastoji se pružiti psihološka i terapeutska podrška roditeljima i ostalim članovima obitelji, kako bi se lakše suočili s činjenicom da imaju dijete s Down sindromom te lakše nosili s problemima s kojima se svakodnevno susreću. Paralelno se organiziraju i kreativne, likovne i scenske radionice za djecu, dajući im priliku za druženje i socijalizaciju kroz kreativan rad te poboljšanje koncentracije, pažnje, komunikacijskih i motoričkih vještina, te jačanje samopouzdanja i samopoštovanja. Radionice se uz stručnu pomoć provode od 2009. godine.
Više na internetskim stranicama Udruge za sindrom Down – Rijeka 21
Rijeka i Galway, dvije Europske prijestolnice kulture koje titulu nose 2020. godine, ostvarili su suradnju kroz edukaciju o senzornom kazalištu, namijenjenom djeci s različitim poteškoćama u razvoju koje će djelovati u sklopu programa Dječje kuće, Rijeke 2020 – Europske prijestolnice kulture.
Predstavnice Kreativnih radionica 50+ posjetile su Školu za primijenjenu umjetnost u Rijeci i prisustvovale satu dekorativnog crtanja i slikanja, gdje su učenici 4.a razreda aranžersko-scenografskog usmjerenja izvodili završne radove na pripremi kulisa za ovogodišnji Festival stvaralaštva i postignuća djece s teškoćama u razvoju i osoba s invaliditetom – iFest.
Predstavnici Grada Rijeke sudjelovali su na velikoj međunarodnoj konferenciji i poslovnom sastanku Europske mreže zdravih gradova Svjetske zdravstvene organizacije koja se održala od 1. do 4. listopada 2018. godine u Belfastu.
U subotu, 22. rujna 2018. godine, u prepunoj dvorani Medicinskog fakulteta Sveučilišta u Rijeci održani su susret i edukacija “Kako uče djeca s Down sindromom”, u organizaciji Udruge za sindrom Down – Rijeka 21, Hrvatske zajednice za Down sindrom i Grada Rijeke. Susret i edukacija su održani u sklopu projekta „Rijeka – Zdravi grad“.
U Osnovnoj školi Pećine u četvrtak, 20. rujna 2018. otvoren je Odjel za djecu oštećena vida koja dolaze jednom do dva puta tjedno. Ovdje imaju priliku dodatno uvježbavati vještinu čitanja i pisanja na Brailleovom pismu, razvijati neoštećena osjetila, njegovati i koristiti preostali korisni vid, ukoliko se radi o slabovidnoj djeci.
